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小行为大功能

发布人：市武东医院精神三科陈婷婷　　日期：2019-05-07 　　点击次数：3748 2019年4月29日，市武东医院儿少心理医生陈婷婷受邀参加红钢城小学举办的校长读书会活动。本次活动有200余位家长参加。首先学校朱校长分享心理学家简·尼尔森的书«正面管教»心得，接着以"圆桌论坛"形式，请心理医生、老师代表、家长代表共同探讨如何提升管教孩子的能力，以和善而坚定的态度帮助孩子成长。

在本次论坛中，通过六年来红钢城小学心理健康教育实践经验，从100多孩子、400多次人次的咨询辅导中，选取典型案例与大家探讨如何从孩子的问题行为去发现行为背后的心理功能，如何真正跟孩子共情，尊重孩子的决定，以及更好的帮助孩子发展认知能力，提高孩子的生活、学习、人际交往的质量。

不同的发育阶段，孩子有不同的心理需求。随着年龄的增长，心理需求也会不断增多，更多元化。如果发现孩子有跟往常不一样的行为，如不愿意做作业、容易发脾气、做事拖沓等等，应该积极了解孩子不同年龄阶段的心理发展特点及不同心理需求，耐心倾听孩子的困难、理解孩子的感受、参与探讨解决问题办法以及给孩子做选择的机会。这样孩子不管遇到什么困难，才会都愿意跟您一起共同克服，问题行为也会越来越少。

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